يعتبر التوحد الاضطراب الرئيس ضمن مجموعة من الاضطرابات التي تندرج تحت ما يسمى بالاضطرابات النمائية الشاملة Pervasive Developmental Disorders (PDD)
وتشتمل هذه المجموعة على الإضطرابات التالية:
متلازمة أسبيرجر "Asperger’s Syndrome " :
العالم الذي اكتشفه هو هانز اسبيرجر عام 1944 في النمسا .
وهذا العرض يصيب الذكور، ويبدأ في الشهور الخمس الاولى
من عمر الطفل، ويكون الذكاء عادي او فوق العادي لدى الطفل، كما ويكون
التطور اللغوي للطفل عادي، ولكن هنالك عجز في المهارات الاجتماعية للطفل .
ومنهم مفكرين مجردين، ولديهم حصيلة مجردة عامة، وكثير الكلام بحماس في
موضوعات لا أهمية لها.
متلازمة ريت "Rett Syndrome " :
والذي اكتشفه العالم انديوس ريت عام 1966 .
وهو اضطراب نيورولوجي يصيب "الاناث فقط" في عمر بين
3-5 سنوات ، ويصاحبه اختلال في نمو الراس وتخبط وترنح في المشي ، كما
يصاحبه اضطراب في تآزر العضلات وخاصة في اليد عند الكتابة ، وضعف في
التواصل بالأعين، وصعوبة في التواصل والتفاعل الاجتماعي، بالإضافة إلى ضعف
في التعبير عن الانفعالات .
الفصام الطفولي Childhood Schizoptitenig :
التشخيص الفارق .. أذا استمرت الهلاوس والضلالات على
الأقل شهراً، واستمرت من وقت لآخر، مع ظهور باقي الأعراض الأخري.
التوحدية لا تتكرر في نفس العائلة بعكس الفصام.
الصمم والبكم الاختياري Electine Mutism :
وتتمثل بفشل الطفل في استخدام الكلام والتواصل في بعض
المواقف الاجتماعية بالرغم من استخدام الكلام في مواقف أخرى، ويرجع ذلك
الى اسباب نفسية في الغالب قد تكون الأسباب أثناء الحمل .
اضطرابات اللغة المختلطة Communication Disorders :
وتتمثل بمجموعة من الإعاقات النمائية ترجع الى تلف أو إصابة في لحاء في المخ (الأيسر).
وبالتالي فهي عبارة عن اصابات تخاطب بعضها:
إضطرابات في اللغة التعبيرية (أو)
إضطرابات في اللغة الإستقبالية
بالإضافة الى إضطرابات الصوت والقراءة وفي الإستماع إلى الألفاظ والكلمات – صعوبات النطق، التهتهة أو اللجلجة.
اضطرابات نمطية حركية Stereotyped Motor Dysfunctions:
وهنا تكون الصورة الإكلينيكية أفضل من الطفل التوحدي من حيث درجة تكرار أو نمطية الحركات.
وعادة ما يتضمن سلوك ايذاء الذات / النفس بصورة مختلفة (اكثر) عن الطفل التوحدي .
الاعاقة العقلية Down Syndrome, Mental Retardation:
يكون شبيه بالتوحد من خلال الشذوذ الكروموزومي مثل
متلازمة داون ، اما التوحد فيكون في الشذوذ في الكروموسوم الهش Fragile X.
مثلاً لو أخذنا طفل توحدي (IQ 70) وطفل آخر إعاقة عقلية (IQ 70) ، فإن الطفل التوحدي يكون غير قادر على استخدام اللغة، ولا يتضح ماذا
يفكر، ولا يوجد لديه رد فعل إجتماعي في المواقف الإجتماعية، ولكن الطفل
المتخلف عقلياً يكون أفضل بكثير في اللعب الرمزي.
التوحديون: والخلط بينهما يزداد كلما زادت الإعاقة العقلية فتختلط الأمور بينهما ( لاحظ الشكل التالي ):
